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Fach: Religion
Jahrgang: 11
Thema: Kirche
Niveau: erweitert
Typ: arbeitsblatt
---Inhalt---
Das ist ein sehr wichtiger Hinweis! In der 11. Klasse ist zwar eine gewisse Wissenschaftspropädeutik gewünscht, aber unnötige Anglizismen ("Denglisch") können Barrieren aufbauen und wirken oft aufgesetzt.

Hier ist das überarbeitete Brainstorming. Ich habe die englischen Fachbegriffe durch griffige deutsche Bezeichnungen ersetzt und das **Szenario "Kirchen-Entwickler / Berater"** als festen Rahmen vorangestellt.

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# Design-Konzept: "Zukunftswerkstatt Kirche"

*   **Format:** Querformat (DIN A4 oder A3) – wirkt wie ein Planungsbogen.
*   **Szenario:** Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in die Rolle von Organisationsberatern.

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## ARBEITSBLATT-INHALT

**(Kopfzeile: Klar und professionell)**
**PROJEKT: KIRCHE 2030** | *Strategie-Papier*
Thema: Grundvollzüge & Dimensionen | Klasse 11 | Name: __________________

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### DAS SZENARIO: IHR AUFTRAG
> **Willkommen im Berater-Team!**
> Die Kirche befindet sich im Wandel. Viele Gebäude stehen leer, Strukturen brechen weg. Sie wurden als externe **Organisationsberater** engagiert.
> Ihr Auftrag: Analysieren Sie, was den Kern von "Kirche" ausmacht, und entwickeln Sie tragfähige Konzepte für die Zukunft. Wir suchen keine frommen Sprüche, sondern funktionierende Strukturen.

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### SCHRITT 1: BESTANDSAUFNAHME (Ressourcen-Check)
**Auftrag:** Wir prüfen das Inventar einer Gemeinde. Was gehört eigentlich wozu?
Ordnen Sie die folgenden Elemente den vier tragenden Säulen (Grundvollzüge) zu.
*Verbinden Sie die Begriffe mit der passenden Säule oder tragen Sie sie ein.*

**Die Elemente:**
`[Ambo & Bibel]` `[Senioren-Kaffee]` `[Demo gegen Rassismus]` `[Kollekte für Brot für die Welt]` `[Abendmahlskelch]` `[Pressemitteilung des Bischofs]` `[Taufstein]` `[Jugendkeller]` `[Hospiz-Dienst]` `[Glaubensbekenntnis sprechen]`

**(Grafik: 4 große Säulen oder Kreise nebeneinander)**

| **MARTYRIA** | **LITURGIA** | **DIAKONIA** | **KOINONIA** |
| :---: | :---: | :---: | :---: |
| *(Zeugnis & Verkündigung)* | *(Gottesdienst & Feier)* | *(Dienst & Hilfe)* | *(Gemeinschaft)* |
| | | | |
| ........................ | ........................ | ........................ | ........................ |
| ........................ | ........................ | ........................ | ........................ |

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### SCHRITT 2: QUELLEN-ANALYSE (Der Ursprung)
**Auftrag:** Jede Organisation braucht ein starkes Fundament. Lesen Sie den "Gründungsvertrag" der Kirche (Apg 2, 42-47).
**Markieren Sie im Text** mit vier verschiedenen Farben, wo die vier Grundvollzüge (aus Schritt 1) bereits in der Urgemeinde sichtbar werden.

> **Der Ur-Text:**
> "Sie blieben aber beständig in der **Lehre der Apostel** (1) und in der **Gemeinschaft** (2) und im **Brotbrechen** (3) und im **Gebet** (4). [...] Alle aber, die gläubig geworden waren, waren beieinander und hatten **alle Dinge gemeinsam** (5). Sie verkauften Güter und Habe und **teilten sie aus unter alle** (6), je nachdem es einer nötig hatte. [...]"

**Experten-Frage:**
Wenn Sie diesen Text lesen: Welche der drei Erscheinungsformen von Kirche dominiert hier? Kreuzen Sie an und begründen Sie kurz mündlich.
[ ] Kirche als Institution (Organisation/Amt)
[ ] Kirche als Gebäude (Raum)
[ ] Kirche als Gemeinschaft (Die Gläubigen)

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### SCHRITT 3: DIAGNOSE (Fallbeispiele prüfen)
**Auftrag:** Eine lebendige Kirche braucht Balance. Analysieren Sie die folgenden Szenarien aus Ihrer Berater-Praxis.
Welche Dimension fehlt oder ist bedroht? Welcher Grundvollzug leidet darunter?

**(Design: 2 "Karteikarten" nebeneinander)**

> **Fall A: "Der kalte Prachtbau"**
> Eine wunderschöne Kathedrale, perfekt renoviert. Jeden Sonntag wird eine feierliche Messe gehalten. Aber nach dem Segen gehen alle sofort stumm nach Hause. Es gibt keinen Kaffee, keine Gespräche, man kennt sich nicht.
> *   **Starke Seite:** Gebäude / Liturgia
> *   **Das fehlt:** ___________________ (Dimension)
> *   **Gefährdeter Vollzug:** _______________ (Begriff)

> **Fall B: "Der reine Aktivismus"**
> Eine Gruppe engagierter Christen organisiert Demos und Suppenküchen. Sie sind perfekt organisiert wie ein Verein. Aber sie beten nie zusammen und lesen nicht in der Bibel, weil sie "lieber handeln als reden" wollen.
> *   **Starke Seite:** Institution / Diakonia
> *   **Das fehlt:** ___________________ (Dimension)
> *   **Gefährdeter Vollzug:** _______________ (Begriff)

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### SCHRITT 4: ZUKUNFTS-KONZEPT (Problemlösung)
**Auftrag (AFB III):** Stellen Sie sich vor, wir schreiben das Jahr 2040. Ihre Gemeinde hat durch eine Finanzkrise ihr **Kirchengebäude** verloren und die **Institution** (Verwaltung) wurde aufgelöst. Es bleiben nur die Menschen (Gemeinschaft).

**Die Herausforderung:**
Entwickeln Sie eine kreative Idee, wie die Grundvollzüge **Liturgia** (Gottesdienst) und **Martyria** (Verkündigung) *ohne* Gebäude und *ohne* Pfarrer/Amt trotzdem stattfinden können.
*Skizzieren oder beschreiben Sie Ihre Lösung in der Box.*

**(Große leere Box mit Punktraster für Skizzen/Notizen)**
*   *Meine Idee:* __________________________________________________________________
*   *Der Ort:* ___________________________________________________________________
*   *Wer macht es?:* _______________________________________________________________

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### WISSENS-SPEICHER (Unten rechts, klein)
*   **Martyria:** (Zeugnis) – Glaube weitersagen.
*   **Diakonia:** (Dienst) – Anderen helfen.
*   **Koinonia:** (Gemeinschaft) – Zusammenhalt.
*   **Liturgia:** (Gottesdienst) – Feiern vor Gott.
*   **3 Dimensionen:** Gebäude (Haus) – Institution (Organisation) – Gemeinschaft (Menschen).

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